相阳科学应考教育集团•重点生培养工程
实施方案

【背景分析】
★重点生培养的强烈需求
1、重点生的培养和脱颖而出对一个学校来说会产生非凡的社会效应；
2、重点生的家长对孩子的期望越来越高，对此更是舍得投入（时间、资金）；
3、重点生的培养也是国家未来发展的需要。

★重点生培养的可行性
1、高效备考的具体操作
（1）通过掌握及时、正确的信息，少走弯路；
（2）通过研究考试，把握规律，走上成功的捷径；
（3）通过把握考生的现状，实现恰到好处备考；
2、成功经验的有效应用
（1）学校在长期备考实践中，就重点生的培养积累了一套实用方法；
（2）自身具备相应条件的考生，自身也有一套适合自己的学习习惯；
（3）专家们用自己毕生的精力培养、塑造出了优秀学生，在长期的一线教学工作中积累了丰富的经验，在指导学生备考方面有独特的点睛之笔；
（4）长期以来，相阳科学应考教育集团在重点生培养方面积累的丰富的经验和大量的案例，形成了一整套行之有效的操作办法。

★传统的操作模式制约了重点生的脱颖而出。
1、传统的一轮备考，不能有效的对学生进行分层次复习。
学校重点生，尤其是尖子生对很多复习课的看法是：过于基础、速度太慢，同时由于尊重教师，又不得不硬着头皮听课，十分烦恼、甚至痛苦。
这样的操作对基础不扎实的学生是合适的，但对于高水平的学生是存在着时间上的浪费的。重点生希望学校能给他们搭建更高的平台，做更多对自己有用的事儿。
2、传统的二轮备考时间太短。
提高重点生水平的关键第二轮的专题操作，可很多学校的第二轮时间过短，甚至形同虚设，有很多专题没能开发利用。
很多学校在一轮备考中加大了重点生的备考难度，实际上是给学生吃了夹生饭。
学生更需要老师提供丰富多彩的专题训练提高自己的学科水平和应试能力，加大二轮复习力度对重点生更有效。
3、重点生的培养是有其特殊规律的，重点生需要特殊的“娇惯”、特殊的“待遇”、特殊的“青睐”、特殊的关注、特殊的激发，没有特殊的安排，重点生是很难脱颖而出的。
4、部分重点生的学习成绩不是很高，一般都是由其自身特殊的原因所致，需要个性化的指导，但限于各种客观条件，无法满足这些个性化的要求。
5、重点生到了一定的水平，仅仅靠学校的力量很难再上一个大的层次，很难有大的突破。

 【目的宗旨】
一、帮助学校打造高考的优秀考生团队
1、参与其中的考生增分幅度极大。
2、考取了自己满意的大学，实现了自己参加高考的理想。
3、利用高考发展了自己、完善了自己，养成了终生收益的好习惯。
二、培养优秀的备考教练
1、在培养重点生的过程中培训骨干教师，促进教师专业化的发展。
2、由职业变为专业；由教书匠变为备考教练。
三、帮助学校形成尖子生培养体系
1、通过系统操作，在学校形成选拔、培养重点生的完整操作系统。
2、改善生源，使学校的发展进入良性循环。

【特色】
一、个别学生享受到国内顶级备考资源
1、相阳老师及相关专家的直接指导
2、科学应考相关措施的全面实施
3、由学科专家指导进行学生自身的重点、难点突破
4、权威高考信息、实用备考资料的内部应用
二、个性化指导
1、根据学生的实际，给出个性化的解决方案；
2、分析考生的优势和劣势，找到最佳增分点，制订增分计划，提高备考的针对性；
3、帮助考生形成自己合理的得分结构。
三、急功近利的增分操作
1、按照最新信息、考试标准进行急功近利地增分
2、采取各种措施，追求考后不后悔
四、进行跟踪分析，实施全程监控
1、进行跟踪分析，包括成绩跟踪、状态跟踪、心理跟踪、目标跟踪等；
2、进行全程监控，包括目标意识、目标分解、分阶段增分计划、备考状态等；
3、监督检查相关工作的落实情况，如三个本的建设情况，答题模式的完善等。

【具体操作】
一、相阳老师等相关专家的直接指导
1、直接到校指导
（1）次数：全年两次
（2）内容：
第一：介绍、落实增分的具体措施
第二：解答学生提出的相关问题
第三：强化学生的责任感、激发学生的激情
第四：讨论、落实该项目在学校的新要求
2、电话热线指导：配备专人随时解答各方面的问题
3、网站、电子邮件支持
二、提供各阶段的高考权威信息
1、高考试题的权威评价报告
2、高考《考试大纲》解读
3、重要专题的配套资料
4、全年3～4套高考等值诊断试卷
5、用若干道试题覆盖高考重要专题的可能考法
6、其它学校、学生需要的信息
三、配套备考资料
1、科学应考的相关措施
（1）系列增分方法：按备考的阶段性要求，提前提供、培训相关科学应考增分方法；
（2）愉快备考的具体措施
（3）高效备考的具体办法
2、制定个性化的增分方案：结合学生的学习现状及目标要求，针对每位学生的各个阶段最佳增分分析结果进行：
（1）利用上述3～4套高考等值诊断试卷进行分析；
（2）利用学校校内考试结果进行相应分析。
3、专家配套资料，如学科重点知识、备考方向、增分操作、学习方法等。
4、《高考增分》等配套教辅资料
5、其它学校、学生需要的资料
四、配套支持性工作
1、全年各阶段增分计划的制订及督促落实。
2、学生档案的建立及跟踪分析，内容包括：
（1）历次考试成绩；
（2）学生在每个阶段的自我总结、自我评价
（3）教师在每次成绩分析时对学生的评价
（4）家长对学生情况的反映及家长在每个学段的期望
3、进行全程备考监控，落实责任、方法、状态等备考关键。
4、家长的有效参与。
5、心理咨询、状态调整。
五、学科重、难点突破
1、全程指导最佳增分操作
2、学科专家针对重点、难点进行直接指导
3、学科重点、难点答疑
六、假期强化提高
1、赴相关大学实地考查，增强学习动力
2、学科专家面对面指导，突破重、难点
七、学校教师的跟进
1、教师对重点生实施承包制。关注、指导、帮助重点生的备考操作；监督、检查相关事项的落实情况。
2、利用诊断结果对学生进行会诊；分析每次考试成绩，并为专家提供分析报告；
3、考前组建合作小组，教师负责指导、安排小组的活动。
4、专家对教师的单独培训，实现专家带骨干教师，专家和学科教师共同跟踪指导重点生。

八、与科学应考强化班配套开展
1、科学应考强化班与本重点生培养工程有很强的互补性，同时开展效果更为明显，同时费用降低了很多。
2、如学校举办了科学应考强化班（详见相关介绍），对本项目的重点生进行优惠（幅度为50％）或免费参加。
【重点生的界定】
一、基本要求
1、尖子生（包括单科尖子生）。
2、增分快的学生，如成绩波动、略有偏科的学生等。
3、边缘生（踩线生）。
4、家庭具备相应条件的学生。
5、思维活跃、勤奋刻苦，有服从意识等。
6、有强烈的成功愿望。
说明：每位重点生至少需符合上述2项以上的要求
二、年级要求
1、以高三学生为主
2、高一、高二的考生也可参加，但要求必须具备上述第（5）、（6）项要求。
三、人数限制：每校控制在20～30人范围内。
【学校配合及收获】
一、配备专人负责相关事宜，包括：
1、项目提供的高考信息、备考资料的发放
2、重点生相关信息、资料的整理
3、相关活动的组织
二、相阳老师及相关专家的接待
三、科学应考强化班的推动
四、学校的收获
1、重点生的成绩大幅度提高
2、学校形成尖子生培养体系
3、教师全程参与，提升自身水平
【报名及收费】
一、报名
第一步：学校推介。学校面对学生对该项目进行介绍，发放相关材料。
第二步：具备上述重点生条件的学生自愿报名，填写“高考重点生培养工程申请表”。
第三步：学校组织专人对报名学生进行初审，合格学生报“相阳科学应考教育集团重点生培训中心”
第四步：“相阳科学应考教育集团重点生培训中心”对报名学生进行审核。
二、收费
1、标准：每人1000元，由学生自愿交纳。该费用包括上述【具体操作】中除第五、六外全部内容。第五、六项内容根据学生的实际需要另行收取相应费用。
2、对个别确有困难的学生，经本人申请、学校审核后，予以减免。
3、交费后，学生不得中途退出。

×××××中学高考重点生培养工程报名申请表

填表日期：     年  月  日                    编号：

重要提示：1、本表必须是学生基本情况的真实反映，它将成为专家因材施教重要依据。

   2、请于2010年   月   日前将此表交于                处。

   3、北京总部联系电话：010－82895534，82895654