相阳科学应考理论近期实践成果
一、历史由来
科学应考理论是相阳老师于1997年率先提出的,科学应考合作项目是该理论面对部分学校、针对部分考生的行之有效的操作模式。
二、发展历程
2001年前:主要是合作项目进行试点及理论完善;
2002~2003年:通过对国外高考备考模式的实地考察,在上述试点基础上,完善操作模式;
从2004年开始和吉林松原实验高中合作至今,相阳集团已与300多所(次)学校合作举办了科学应考合作项目,帮助近9万名考生考取了理想大学,其中近600名学生考取了清华、北大。更是帮助数百所中学提升了师资水平,提高了高考成绩,改善了生源状况,使学校的发展进入了良性循环。
三、2012年的部分成果
2012年继续和云南曲靖一中、文山州一中、辽宁盘锦高级中学、河北沧州一中、山东烟台一中、威海一中等28所学校进行深入的科学应考合作,其高考成绩继续保持良好的发展势头,其中:
省级状元2名;
地市级状元:
过北大、清华分数线:98名;
绝大多数学校一本、二本上线人数较2011年有大幅度增加。
★沧州一中从2009年高考开始合作,今年已经连续合作4年。四年来,该校的高考成绩逐年提高。
年份 |
一本上线人数 |
二本上线人数 |
2008 |
580 |
1108 |
2009 |
661 |
1384 |
2010 |
753 |
1471 |
2011 |
848 |
1562 |
2012 |
891 |
1572 |
说明:以上人数均不含外地考生与艺体生
★曲靖一中,2012年高考中,省前50人中占有7人,600分以上147人 占全省的10.1%,一本率较2011年大幅提高,理科85.6%;文科71.3%
★文山州一中,不仅囊括州文理状元,北大、清华人数5人(比2011年增3人),600分以上人数占全州80%以上,一本上线人数增加70人,二本上线率为99.8%。
★在重庆永川中学,该校进行的是重点生的重点突破,仅仅半年的时间,该校就一举打破多年没有学生考取清华、北大的局面,2011年有一位同学被清华录取,2012年再接再厉更是有两名同学考入清华。
★在河北文安一中,学校原定的目标是一本上线人数达到70~80人,2012年共计有129人上了一本线,另有140名艺体生进了一本线。
★在邢台一中,经过2年的合作,在2011年600分以上人数较2010年增加248人,5名同学被清华、北大录取的基础上,2012年一本上线人数由2011年的735人增至1002人,二本上线人数由2011年的1510人增至2189人,高考成绩取得了全面的发展。
★在山西一所地市级二流学校,合作的重点为二本临界生,2012年高考二本上线人数由2011年的415人增至650人,不仅如此,在考生团队的推动下,尖子生也有了大的突破,1名同学考入了北大,打破了多年未出现北大、清华的现状。
★在辽宁盘锦高级中学,重点进行了尖子生的合作,在本年度形势不是很好的情况下,学校的目标是2012年考取清华、北大的人数达到两位数,结果实现了15人,比2011年多了4人。
★山东一所地市级学校,重点进行了尖子生的合作,包括自主招生集训、尖子生强化等操作,2012年高考不仅囊括了市文理状元,北大、清华人数由2011年的5人增至11人,600分以上人数391人,一本上线人数由2011年的471人,增加至526 人。
★山东一所地市级学校,初步尝试了科学应考的操作,仅仅开展了学生报告会、教师研讨会、尖子生座谈、家长报告会等活动,在2012年高考中就取得辉煌的成果:北大、清华人数由2011年的0人增至3人;一本上线人数由2011年的381人增加至466 人。
这样的例子不胜枚举,在实际操作中,按照科学应考的方法,各个层次的学生都能产生极大的增分,如中等水平的考生一年平均增分幅度完全可以达到150分以上,
“科学应考”在考生、在学校产生这样的成效决不是偶然的,有其必然的原因。其中最重要的就是:科学应考的科学性及其可操作性。
四、不断完善
自2004年起,“相阳科学应考”经9年的运作与完善,正逐步向着学校认可、模式清晰、操作规范、质量上乘的方向发展:
1、专家讲座和学校教学逐步衔接,提高针对性;
2、精细化备考、量化备考的作用逐步加大,突出个性化;
3、科学应考理念逐步深入人心;
4、科学应考增分措施得以有效落实;
5、家长参与程度逐步加大。
“相阳科学应考”就是整合起优质的备考资源,向部分有条件的学校和考生倾斜。
我们有这样的经验,也有这样的决心:
★能够帮助每一位渴望成功的考生在未来的高考实现自己的理想!
★面对一群不错的学生,我们总有办法挑选出几位有潜力的学生创造出奇迹!
★在学校形成一套重点生、尖子生的培养体系,提升学校的师资水平,使学校的发展进入了良性循环。
科学应考的威力已经显现,其多赢的操作模式得到了广大师生的认可,得到了家长及社会各界的欢迎,更得到了当地教育主管部门的大力支持。
我们有理由相信,在未来的高考中,随着科学应考操作模式的不断完善,它必将发挥出更大的作用:
帮助越来越多的学校成为高考竞争中的强者;
帮助越来越多的考生脱颖而出,实现自己的理想;
帮助越来越多的教师成为高水平的高考备考教练。
这是我们共同的事业追求!