相阳科学应考教育集团

北京相阳弘儒教育科技有限公司

云南相阳育人教育信息咨询有限公司

重点生突破暑假集训营

招生简章

 

2017年高考，将是我国高考改革至关重要的一年：

★高考作为教育领域改革的“关键少数”，已经到了非改不可的地步了。

★2016年，国家关于高考改革的顶层设计已经完成，各个省份都已制定出本省实施新高考的时间表。但同时，这一年将有11个省份回归使用全国卷，这预示着：2016年高考必将平稳！

★2017年，浙江省、上海市就将实施新高考。部分省份的2017年高一新生三年后将实施新高考。

★更为重要的是国家对高考赋予新的使命：考试内容改革的方向不再是单纯的选拔功能的优化和提升，而应是更加有意识地发挥考试在育人方面的导向功能，发挥好高考对中学教学反拨的指挥棒作用。

由此，2017年的高考必将是我国高考改革的关键之年。

 

面对2017年，我们：

如何理解高考改革新政，走出误区，高效备战2017？

如何了解最新命题趋势，少走弯路，有效备战2017？

如何掌握高超备考技术，提高技能，精准备战2017？

总之，就是如何帮助考生找到实现目标的最佳途径，走上高考成功的捷径！

2016年第三届“重点生突破暑假集训营”给你想要的答案！

对渴望高考成功的考生：

在别人享受假期时，我们在积极学习；

在别人独自学习时，我们接受名师指导；

在别人短期强化时，我们得到全程指导和帮助；

在别人接受大班集中授课时，我们获得个性化增分指导；

在别人完全依赖教辅备考时，我们掌握及时准确的信息；

在别人满足于考上大学时，我们追求名校，追求参加高考的更大收获―――养成终生受益的好习惯。

 

对渴望利用高考实现迅速发展的学校：

1、重点生在高考上的突破，对于学校的社会影响，其作用至关重要。

2、通过培养重点生，同时培训出学校的金牌教练，意义更加重大。

3、利用重点生的突破，增强广大师生信心、提升学校师资水平、有效改善生源质量，由此实现学校的跨越式发展。

 

为帮助有条件的学生冲击名校和重点本科学校，北京相阳科学应考教育集团整合国内最顶尖的备考资源，在云南省昆明市西山区实验中学，利用暑假组织“重点生突破暑假集训营”。

现将相关事项通知如下，欢迎报名参加。

 

【特色】

1、及时准确的高考信息，少走弯路

    2、金牌教练的专业引领，提高效率

    3、量化操作找到实现目标的最佳途径

    4、全程监控负责到底，直至高考结束

    5、与清华北大学子结对子，提高学员的学习效率，规划自己未来的学习

    6、拓宽学员的思维方式，调整学员的积极心态，提高学员的演讲能力

    7、针对学员水平状况，分层次，个性化辅导

【参加对象】面向新高三学生进行集训。具体要求：

1、渴望考取“985”、“211”等名校，有强烈成功欲望的考生。

2、有一定基础,希望通过努力考取一本重点院校的一本临界考生。

3、有良好的考试素质，如听话、自控力、条理性强等。

4、家里有条件的希望成绩迅速提升的考生。

【集训安排】

一、时间：7月24 日报到报到地点：昆明市西山区实验中学
集训时间：7月25日—8月3日（共十天）

二、每天集训时间安排：

12个课时/天，分上午、下午、晚上三个时段，每个阶段4个课时。

三、集训模式：专家集中授课＋个性化增分辅导＋消化巩固+经验交流

四、具体课时安排：

总课时：10天*12课时=120课时

1、开营典礼：4课时

（1）介绍授课专家及集训营管理人员

（2）介绍营员情况

（3）介绍集训具体安排及相关要求

（4）相阳老师进行讲座：勇敢承担重点生的高考责任，实现高考梦想

2、自主招生：4课时

3、专家集中授课：72课时

文理各分六个学科进行

【理科】语文、英语、化学、生物：每科8课时（1天）

数学：24课时（3天）；物理：16课时（2天）

【文科】语文、英语、政治、地理：每科8课时（1天）

数学：24课时（3天）；历史：16课时（2天）

4、个性化增分指导：32课时

（1）个性化辅导老师由清华、北大等名校学生担任。

（2）为每位学生指出具体的增分建议。

（3）建议学校带队老师深入参与该活动。

5、学员间经验交流：8课时

（1）全体集训营经验交流：4课时

（2）集训营班级内部活动：4课时

 

【重要事项】

一、集训前，需落实：

1、建立起每个学生的学生档案。

2、组织专家及个性化辅导教师据此进行集体备课。

3、做好集训期间的生活准备。

4、建议学校尽可能安排学校老师带队参加该活动。

二、集训期间，将同步落实：

1、针对尖子生应掌握的内容进行强化，达到相应高度。

2、针对每位学生的实际情况，进行个性化增分指导。

3、全程记录学生集训期间的表现，成为日后增分的基础。

4、组织学生之间的经验交流，相互促进。

三、集训结束后，提供：

1、针对每一位学生的诊断分析报告。

2、提出实现高考目标的增分建议。

3、增分配套训练材料。

4、实施全程跟踪指导，直至高考。

 

【报名、参加程序】

1、学校组织学生选择适合的地点，填写报名表，学校审核推荐发送回执至云南相阳育人教育信息咨询有限公司联系信箱。

2、审核批准后，学生在7月15日之前将相关费用打入主办单位指定账户.

3、在学校的协助下，按相阳科学应考教育集团提供的统一模板，建立起学生档案，以便专家课前进行针对性备课。

4、报名截止时间：

昆明：时间2016年7月24日

5、收费标准：6480元/人（不含食宿、图书、保险）

食宿费：1100~1800元/人（当地即时标准）

学生档案费：200元/人

保险费：50元/人

选交费用：《高考增分》（高三版、语文、数学、物理和化学）  175元

6、收到报名表、报名费后，将提供详细的报到须知。

7、每校参加学生5人以上可随行一名老师（免费听课）

 

特别强调：本集训营和“2016年高考试题评价暨高考全程备考研讨会”合并举办,为此：

1、 本集训营的学生可免费获得上述研讨会的相关成果。

2、 参加集训营的学校带队老师（各限2人以内），可免费参加研讨会。

 

 

【联系方式】

联系人：夏老师手机：13700638809  QQ:47862135  微信：xia47862135

联系人：陶老师手机：13708429969  QQ:1809748   微信：laotao1688

   报名申请表投递邮箱：yn_xyjt@qq.com

 

 

 

【附件】

附件一：相阳科学应考教育集团成果

附件二：部分专家简介

附件三：强化班的关键问答

附件三：重点生突破暑假集训营报名表及学校回执表

 

 

附件一：相阳科学应考理论实践成果（2015年高考）

 

一、历史由来

科学应考理论是相阳老师于1997年率先提出的，科学应考合作项目是该理论面对部分学校、针对部分考生的行之有效的操作模式。

二、发展历程

2001年前：主要进行项目试点及理论完善；

2002~2003年：通过对国外高考备考模式的实地考察，在上述试点基础上，完善操作模式；

从2004年开始和吉林松原实验高中合作至今，相阳集团已与近600多所（次）学校合作举办了科学应考合作项目，帮助10多万名考生考取了理想大学，其中1千名学生考取了清华、北大。更是帮助数百所中学提升了师资水平，提高了高考成绩，改善了生源状况，使学校的发展进入了良性循环，成为名校。

在十年的科学应考实践中，涌现了三所具有典型性的合作学校：

★吉林省松原市实验高中，2004年开始合作，深度合作了6年。

2004年的高考该校仅有2名学生考入北大、清华。面对2005年高考开始科学应考强化班的操作，当年该校有6人考取了北大和清华。此后，该校连续组织科学应考的操作，使得学校形成了一套重点生、尖子生的培养体系，每年考取北大、清华的人数都在七、八名以上。尤其是在2011年，该校的王伟宇同学以701分夺得省理科状元。在专家的引领下，该校的师资水平得到了极大的提高，学校的发展进入了良性循环。 

★河北省沧州市一中：2008年开始合作，深度合作了4年。

2007、2008连续两年该校没有学生考取清华北大，更是丢掉了市的文理状元。面对2009年高考开始科学应考强化班的操作，当年沧州市的理科前三名、文科的第一、三名均出自沧州一中，而且一本人数增加152人。

从2009年起，在合作的三年内，学校的高考成绩一年一个台阶，实现了持续、较快、稳定增长。更是在2010年刘哮阳同学以708分的成绩夺得河北省理科状元。

2008年，本一上线580人，本二以上上线1308人

2009年，本一上线660人，本二以上上线1384人

2010年，本一上线753人，本二以上上线1471人 

2011年，本一上线848人，本二以上上线1562人

2012年，本一上线891人，本二以上上线1572人 

2013年，本一上线1018人，本二以上上线1716人，北大清华13人 

2014年，本一上线1069人，本二以上上线1756人

2015年，本一上线 1152人，。比去年增加83人 

★云南省文山州一中，2011年开始合作，正在进行深度合作。

该校2011年高考2名同学考取清华北大，合作的第一年（2012年）有5名同学考取了清华北大，第二年更是达到了14人。

在合作过程中，我们在不断地进行合作模式的调整和完善，如在该校开展了“尖子生突破”和“一本临界生承诺”两个项目，效果十分显著：

2012年：北大、清华：5人；一本上线人数438人；

2013年：北大、清华：14人；一本上线人数突破500人大关；高分段人数（650以上）在全省排名第三位。

2014年：北大、清华：15人；一本上线人数543人；并摘取云南省文科第三名。 

2015年：21人超北大、清华分数线。

三、2015年高考的部分成果

面对2015年高考，我集团除和多年合作校（如云南文山州一中、普洱一中、四川绵阳东辰国际学校、河北正定中学、安徽太和中学、广西全州高中、黑龙江宝清二中等）继续合作外，还同等学校进行了合作。 

在本年度的合作中，除了继续坚持以前的成功做法外，还重点落实了以下内容：

1、帮助学校老师研究高考，充分发挥高考信息的作用；

2、帮助学校调整备考计划，改造交付资料；

3、加强专家备课，强调学校老师的参与，增强针对性；

4、建立学生档案，进行全程监控，找到最佳增分途径。

 正是这些坚实的工作，使得合作学校在2015年高考中创造了更大的辉煌，其中：

省级状元3名；

过北大、清华分数线：158名；

绝大多数学校一本、二本上线人数较2014年有了大幅度增加。

★广西全州高级中学

作为县级高中，该校在2011至2013年 高考中没有学生考取清华北大，一本人数更是逐年下降。面对2014年高考，实施了“科学应考培优项目”，通过信息把握、量化分析、强化增分等操作，该校有4名同学考取清华北大，一本人数381人，比2013年增加了69人。面对2015年高考，继续实施“科学应考培优项目”，该校李忠明同学以721分勇夺广西理科状元，更是有6名同学考取北大、清华。

★广西桂林第十八中学

  作为传统名校，该校在2014年高考仅有2名同学考取北大、清华。面对2015年高考，合作实施“科学应考培优项目”，再次实现了“10+1”，即有10名同学被北大、清华录取，1人录取到香港中文大学并获奖学金(60万以上)。

★黑龙江宝清二中：

   作为县级二中（建校时间短，生源不及一中），经过三年的科学应考合作，该校三年高考一年一个大的台阶：2013年一本120人；2014年189人，2015年208人，更是勇夺双鸭山市理科状元，双鸭山市理科前十名有四人出自该校。

★四川绵阳东辰国际学校：

   继去年唐旭奕夺得2014年四川省文科状元，2015年高考蓝草、冯赢以652分双双获得绵阳市文科状元。全省文理前10名绵阳共4人，东辰独占3人；全市文理前10名，东辰占11人，其中绵阳市文科前10名（不含并列），东辰占5人；绵阳市理科前6名，东辰占4人，前10名（不含并列），东辰占6人，前20名东辰占10人。文科600分以上的特优生比例高达21%（全市第一）；理科600分以上的特优生比例高达37%（全市第一）；文理综合600分以上人数占参考总人数1/3以上（全市第一）。 

★安徽阜阳太和中学：

该校是一所县级名校，高考成绩一直很好，但同时压力也非常大。通过不断借助外力，引进先进的做法，该校在2014年的基础上，2015年创造了更大的辉煌：

    勇夺阜阳市文理科高考状元。

阜阳市文理前20名，太和中学占19名。

北大、清华超10人。

★重庆南坪中学：

针对学校的实际需要，实施了“科学应考强化班”。在2015年高考有3人达到清华、北大分数线，一本人数达到236人。

★安徽利辛中学：

通过一年“科学应考强化班”的运作，2015年高考再上新台阶，本科达线2245人。其中一本达线520人，比2014年增加94人。陆盼盼643分、武鹏程662分勇夺文、理状元。更是实现了多年渴望的清华梦。

★山东烟台一中

 作为区重点中学，生源不是最好。但经过多年的科学应考合作，尤其是假期集训营的运作，该校2015年一本人数752人，比2014年增加96人。更有10名同学考取清华、北大。尤其是山东省理科前50名该校占5名，位列全省第一。 

★四川泸县二中：

 实施了科学应考培优项目，在今年高考中，重本上线1115人，突破千人大关，创校史纪录；本科上线2254人，蝉联泸州市26连冠，勇夺川南第一； 应届生何叶同学以652分勇夺泸州市文科状元，四川省第四名，创造了校史纪录；应届学生游俊杰同学保送清华大学，开创泸州教育先河；全校共有有六名同学被清华北大录取（全市共12人，分布在三所学校），创校史纪录，全市第一，川南第一，创泸州市建市以来纪录！

★黑龙江绥芬河一中：

 通过学生档案的运作，该校今年参加高考的700名考生中（不包括艺体类考生），理科考生443人，达到一本线上考生数为143人，比去年增加了61人，达到二本线上考生数为328人；文科考生257人，达到一本线上考生数为64人，线上考生数比去年增加了21人，达到二本线上考生数为152人。此外，该校超过600分以上30人，其中理科最高分为667分，文科最高分为631分。两名文科考生以631分和630分的成绩分别位列牡丹江六市县的第一名和第二名。

★山西屯留中学：一本人数由2014年的34人增加至111人

★河南镇平一高：一本人数由2014年的220人增至364人

★湖南茶陵中学：一本人数由2014年的90人增加至190人

 

这样的例子不胜枚举，在实际操作中，按照科学应考的方法，各个层次的学生都能产生极大的增分，如中等水平的考生一年平均增分幅度完全可以达到150分以上，

“科学应考”在考生、在学校产生这样的成效决不是偶然的，有其必然的原因。其中最重要的就是：科学应考的科学性及其可操作性。

 

四、不断完善

自2004年起，“相阳科学应考”经11年的运作与完善，正逐步向着学校认可、模式清晰、操作规范、质量上乘的方向发展： 

1、专家讲座和学校教学逐步衔接，提高针对性；

2、精细化备考、量化备考的作用逐步加大，突出个性化；

3、科学应考理念逐步深入人心；

4、科学应考增分措施得以有效落实；

5、家长参与程度逐步加大。

 “相阳科学应考”的操作本质上就是：整合好优质的备考资源，向部分有条件的学校和考生倾斜。

 我们有这样的经验，也有这样的决心：

★能够帮助每一位渴望成功的考生在未来的高考实现自己的理想！

★面对一群不错的学生，我们总有办法挑选出几位有潜力的学生创造出奇迹！

★在学校形成一套重点生、尖子生的培养体系，提升学校的师资水平，使学校的发展进入了良性循环。

 

附件二：相阳科学应考专家团队

科学应考专家团，由相阳老师牵头，会同国内第一流的各学科专家共同组成。团队中有原教育部考试中心的高考测量分析专家、高考考试大纲的编写者、参加过高考命题的专家、高考评价专家、高考阅卷专家、新课程标准教材编委、有突出贡献的高三把关特高级教师、全国部分著名中学的校长、大学教授等。如郭铁良、周京昱、梁捷、尹龙国、韩明英、白素云、周沛耕、王晓丹、尹树喜、常毓喜、雷晓丽、童嘉森、范存智、李萌、李海英、徐红、田忆林、房立新、王健、韩磊、潘化兵、张道林、白幼娣、赵博、范桂英、闫长珍、龚美兰、蔚国娟、李谓、扈之林、孙恒芳、潘爱国、马桂君、翟厚兰、刘丽娟、周业虹、李耀东、李佳、张红军、林祖荣、葛国顺、乔文军、王恒等。

组建原则：

（1）国内一流专家（一线教师、教研员每科各3-4名）。

（2）占有最新、最权威的高考信息，并对此进行深入分析与应用指导。 

（3）具有丰富的报告经验，历年高考权威人士。

（4）备有实用、详细的备考材料。

 

附件三：强化班的关键问答

1、问：强化班是否违反“一费制”的规定？

答：强化班是全国名师举办的社会化的大型家教。学生自愿参加，成绩归属学校。

2、问：强化班的主要成果有哪些？

答：帮助有条件的考生迅速增分，同时提高本校的师资水平。

3、问：强化班会影响学校的正常教学吗？

答：强化班是指导性、针对性强的专题讲座，是在学校教师授课基础上的有效提升，对于高水平的学校教学是锦上添花，对于相对较低的教学则是雪中送炭。

4、问：强化班怎样确保学生成绩的提高？

答：强化班以急功近利增分为根本目标，一切为增分服务，重点落实“信息、方法、激情”，具体如：及时权威的信息、具体有效的增分方法、科学化的诊断测试、个性化的学生档案等，实现量化备考、精细化备考、恰到好处地备考。

5、问：强化班是否需要学校组织？

答：强化班定位于社会化的大型家教：利用学生的业余时间，学生自愿参加。 

同时，考虑到竞争的因素，强化班只在当地的一所学校举办，需要得到学校的认可和支持。

6、问：强化班的专家课程如何安排？

答：强化班的专家课程分为总体报告及分科报告，总课时为104课时（文理科均为104课时）。

（1）总体报告：8课时 

（2）分科报告：理科班96课时，文科班96课时。

（3）各学科课时数及上课具体时间，参照学校教学进度及学校要求确定。

7、问：基础不好、成绩不高的学生可以参加强化班吗？

答：强化班的宗旨是帮助各个层次的学生尽可能提高自身的水平，该类学生不仅可以参加，而且增分幅度很大。但必须确保一个前提：学生有强烈的成功愿望，能吃苦，能够主动学习。

8、问：有的学生厌学情绪很大，学习习惯不好，参加强化班有意义吗？

答：强化班强调激发考生的责任感，以及学习兴趣的培养，以此激发其学习的主动性。

 

 

附件四：

2016年“重点生突破暑假集训营“

报 名 申 请 表

填表日期：     年  月  日                    编号：

申请人：             民族：     性别：    出生年月：
所在班级：					报考类别：□文科      □理科
家长姓名		就职单位						职务		联系电话
父亲
母亲
各科成绩		语文	数学	英 语		物理	化学	生物	政治	历史	地理
高中入学成绩
高二期终成绩									是
你感兴趣的学科（可多选）： □数学 □语文□英语 □物理 □化学 □生物 □政治 □历史 □地理
依你现在的水平你能考取哪类大学？ □国内前10名大学     □国内前50名大学     □重点大学        □一般大学本科        □普通大专院校
你期望通过强化班学习考取哪类大学？ □国内前10名大学     □国内前50名大学     □重点大学        □一般大学本科        □普通大专院校
家长意见：                                              签字：
班主任评语(请班主任客观评价，我们将对老师评语严格保密) 1、学习态度： 2：基础知识掌握程度： 3、年级排名： 4、学习潜能                               签字：

 

夏老师手机：13700638809              Q Q：47862135  

微信：xia47862135              邮箱：yn_xyjt@qq.com

 

 

附件三  相阳科学应考授课专家简介

 

 

科目	授课专家	简      介
总 报 告	相 阳	全国著名高考研究专家，教育部考试中心原统计处长，被誉为“科学应考第一人”，“高考教练”理论创始人，熟知高考命题的实施过程、命题的思路与规律；在重点生尖子生的指导、训练、突破辅导等方面甚具权威
语文	郭铁良	中学语文特级教师，现任教于北京十一学校；30多年潜心研究作文教学，在高中作文教学中提出系统的训练体系，全国著名高考作文指导专家
		北京市语文特级教师，北京教育学院丰台分院兼职教研员，首师大特聘硕士生导师，北师大学校发展研究中心专家。在课程改革和高考研究方面有一定建树
数学	王  涛	专职从事中学数学研究及教学工作，曾任北京教育出版社数学执行总编，编著并出版了“名师课堂”、“高考模拟”、“高考猜想”等数本高考教辅书籍。昆明五华教育研究与培训中心数学学科带头人,北京相阳集团特聘教师,云南省文山州第一中学特聘专家，负责该校尖子生的数学教学辅导，三年来该学校累计考入清华、北大学生超过 40 人,云南师大附中(金源学校) 特聘专家
	王小丹	北京市数学学科教学带头人，中学数学高级教师，教育硕士，西城区高三数学教研员；新课改以来连续三年负责区高三数学教研工作和试题命制工作
英语	何士权	北京市西城区教育研修学院高中研修员。历届北京市西城区英语学科带头人 曾经参加会考和高考调研题命制，多年承担西城区高考模拟题命制
	李  萌	北京大学附属中学高三连续八年把关教师，1989年毕业于东北师范大学。曾多次获得省市级优秀教师，公开课，观摩课等奖励及证书。编著过十几本高考英语教学辅助教材资料以及音像制品
物理	孙恒芳	中学物理特级教师，物理模型教学策略首创者，北京二中高中物理教研组长，潜心研究高考命题与备考策略，参与《考试说明》研究与编写
	刘志勇	北京市物理特级教师，1997年以前在北京市东城区二中任教，2004年在北京市物理教研室，2004年后在东城区教研室至今。特长为高三物理教学及各地物理高考教研
化学	刘丽娟	中学化学特级教师，山东省教学能手，相阳科学应考教育集团特聘专家，北京市育英学校教师，曾多年担任高三化学教学与班主任并取得辉煌业绩
	班文岭	北京西城区教研员，高级教师，西城区学科带头人，全国优秀教研员，人民教育出版社新教材培训特聘专家，到全国多地进行高一、高二、高三的培训讲座，97年至今负责全区高考教研工作
生物	张红军	北京五中生物教研组组长，东城区兼职教研员，北京市骨干教师，东城区学科带头人，资深高考研究专家；2010年北京市理科状元出自所教班
	刘本举	中学生物特级教师。受邀在河南、山西、辽宁、河北、广西、安徽、广东、湖北、云南、重庆、陕西、天津等二十余个省市作专题报告100多场，内容涉及高考研究、课堂教学、教师专业化成长、教育科研、师生关系等，受到与会教师的热烈欢迎
政治	闫长珍	中学政治特级教师，北京人大附中教师，北京市东城区政治学科带头人。从事高中政治教学20余年，多次在北京电视台做高考政治复习的现场热线咨询
	蔚国娟	北京市特级教师，北京市优秀班主任“紫禁杯”一等奖获得者、北京市中学政治学科带头人，人民教育出版社高中政治培训团专家
历史	李  鹏	毕业于首都师范大学历史系，北京市历史教育学会理事，从2009年6月开始，担任中央电视台中学生频道历史学科主讲教师，多次获得北京市学科教学比赛一等奖
	范桂英	北京市特级教师，北京市骨干教师，学科带头人；多年担任十五中历史教研组长，高三中心备课组成员；曾多次参加北京市高考阅卷工作和试卷分析工作
地理	王守民	北京教育学院石景山分院地理教研员、中国地理学会会员、北京市地理教学研究会理事，地理学科带头人。2003年被中国地理学会评为全国优秀地理教育工作者。2015年7月应北京大学基础教育研发中心邀请，为全国部分省区地理教师进行《如何上好一节课》专题讲座
	潘化兵	中学高级教师，北京市东城区教师研修中心地理研修员，“世纪金榜教学与考试研究中心”委员会成员，《新课程报·地理导刊》编委会委员、编审