2012年高考考试说明（江苏）
(本文来源：扬州晚报)
2011年11月12日，江苏省教育考试院正式公布了2012年高考8门科目的考试说明。《考试说明》的发布有利于高三考生明确考试重点，有针对性地积极备考。特邀请金陵中学、南京市十二中高三年级备课组8位一线名师，第一时间对考试说明进行了分析，拎出考试重点，给出复习建议。
数学
C级考点未必在难题中
殷涛（金陵中学高三数学教研组成员）
2012年数学高考从考试内容及要求到考试形式及试卷结构与去年基本上保持一致，只是在典型题示例上发生一定变化，加入了最近两年的高考原题。
考试说明中对知识的考查要求依次分为了解(A)、理解(B)、掌握(C)三个层次。必做题部分A级考点29个，B级考点36个，C级考点8个。附加题部分A级考点11个，B级考点36个，无C级考点。
如何依据考试说明把握好深度和难度？合理研判A、B、C三级考点是关键，比如C级考点未必一定在难题中，考查2011年江苏数学高考中对平面向量的数量积和两角和与差的正弦、余弦及正切的考查便是例证；又如圆锥曲线中的双曲线和抛物线仅是必做题中的A级考点，无需拓展和拔高。
复习中，要狠抓基础，注重通性和通法。复习中不搞“偏题”和“怪题”，切实领会教材中的基本解题思想和方法。比如2011年江苏高考17题考查了最基本的在应用题中建模和解模的能力。
要培养能力渗透数学思想方法。复习中需切实加强以下能力的训练和培养：阅读理解能力、书面表达交流能力、计算能力等等。比如2010年江苏高考16题中对“点面距”的考查，虽然在考试说明中未列出这一考点，其实考查的是“转化与化归”的数学思想方法。
化学
强调化学对人类的作用
王延广（金陵中学高三化学教研组成员）
试卷分值比例依然是选择题约占1/3，非选择题约占2/3；必考部分5方面内容的分值比例与去年相同，分别为化学基本概念和基本理论约30%，元素及其化合物约20%，有机化学基础约17%，化学实验约20%，化学计算约13%。
典型题示例共29题，其中选择题15题，以中等难度为主；必考部分非选择题10题，其中中等难度6题，较难4题；选考部分4题，全部为中等难度。
《考试说明》进一步强调了化学对人类社会的作用，扩大了与化学平衡有关的计算范围，但对计算的要求保持平稳。另外，关于化学键的考试内容中3个考点整合成了两个考点，对共价键的要求有所提高。
建议复习时，基础知识先行。
一轮复习的主要任务是回顾基础知识，注意归纳总结，形成自己的知识网络。同时，注意规范表达。试卷的分值比例中非选择题约占2/3，这部分考题中将有大量问题需要同学用文字或化学用语表达，所以平时训练中回答问题时语言描述要全面、准确、简练，化学用语的书写要规范。还要重视化学计算。特别是关于化学方程式的简单计算、混合物的成分计算等类型。
地理
地理1考试内容有微调
高金标（第十二中学，中学高级教师）
2012年江苏省高考地理考试说明，与2011年相比，主要是地理1的考试内容有所微调，考生在复习过程中应有所注意。
命题指导思想的变化：增加了“在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色”。
知识点考查的变化：地理1考试内容中将“天体系统”改为“天体系统的划分”；将“三大类岩石”改为“三大类岩石的主要特点”；将“季风环流”改为“季风环流的形成及影响”；同时删除了“自然灾害的含义”。
典型例题的变化：更新部分例题，增加了2011年的高考题，题目更灵活，材料更新，从图像、图表和文字材料中提取信息，重视考查学生运用地理基本知识、基本原理解决生活中的问题和热点问题的能力。
复习建议：
1.依据考试说明，对照考点，通读教材，夯实一轮基础。
2.重视地理基本技能的培养，如培养判读地图，从中提取信息的能力，从图名、图例，等值线图的递变规律等入手，排除干扰因素，精确提取有效信息，顺利解题。
3.加强针对性训练，选择题要弄清楚选项错在哪里。
4.重视以江苏为背景的自然和人文地理的考查。
生物
提高对实验技能的考查
汪菁（十二中教师，南京市高三生物核心组成员）
与2011年相比，今年《考试说明》细微的变化主要有以下几处：
1.在“命题指导思想”中，命题原则的表述发生了变化。在“考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的基础上增加了对所学课程“基本思想、基本活动经验”以及“发现问题、提出问题” 能力的考查。
2.在考查内容部分，仅有一处变动，将“植物激素的应用价值”改为“植物激素在生产中的应用”，等级要求不变。
3.典型例题的主要变化是单选题部分删除了2题、替换了1题，多选题部分替换了1题，非选择题部分替换了2题。
考查内容表述发生了细微的变动的“植物激素在生产中的应用”这一处，考生应结合社会热点（如食品安全等问题）来理解此处变动的用意。
从修改后的典型例题可以看出，2012年的生物试题将在继续全面考查考生生物科学素养的基础上，提高对考生实验基本技能的综合考查，要求考生不仅要掌握实验的基本技能，还要有设计实验、提出实验思路，以及依据相关实验分析问题和解决问题的能力。
物理
总考点数比去年减少
吴崇华（十二中教师，南京市高三物理中心组成员）
今年删减了一些考点。新《说明》总考点数为99个，比2011年减少了5个。其中，在公共必考部分删除了原“考点3 匀速直线运动平均速度和瞬时速度”，删除了“原考点36示波管”。此外还进行了一些整合，将考点数减少为57个，在选考部分的选修3-3模块中删除了“原考点72.改变物体内能的两种方式”，将“考点71.气体实验定律 理想气体”分拆为两个考点。
调整了一些内容和考点要求。如“考点13.功和功率”由Ⅰ级要求提升为Ⅱ级，“考点20.运动的合成与分解”由Ⅱ级要求降低为Ⅰ级，“考点21.由抛体运动改为平抛运动”，范围进行了缩小。将“原考点47安培力 安培力的方向，考点48匀强磁场中的安培力”合并为“考点44安培力”，将“原考点49洛仑兹力 洛仑兹力的方向，考点50洛仑兹力公式”合并为“考点45洛仑兹力”。
在新《考试说明》中还删除了一些附加说明，也有的考点说明进行了修改，例如“原考点60变压器计算限于电压与匝数的关系”调整为“理想变压器 限于单相理想变压器”。
所有Ⅱ级要求全部集中在必修一、必修二、选修3-1、选修3-2。所以力学和电磁学重点地位更加突出。备考过程中必须重视主干知识的复习，注重基础：选修部分，不必过于深究。
英语
微调了常用词条的词性
王吉群（十二中教师，南京市优秀青年教师）
变化分析：
1.词汇：对一些常用词条的词性进行了修订。例如，关于aboard这个词，增加了对该词作为副词的要求；关于account这个词，增加了对该词作为动词的要求。
2.阅读：把“理解文章的基本结构和文脉逻辑关系”变化为“理解文章的宏观结构和文脉逻辑关系”；把“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作关键词词语转换”变化为“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括主要内容或作关键词词语转换”。
3.答案：增加了对所给样题进行考查目的、思维过程和表达过程的分析，这占了很大的篇幅。
复习建议：进一步加强对词汇、短语、句型和句子结构分析的教学。突出对学生用英语去思维的训练。高效进行书面表达的常态化训练。
在学生常态化掌握字、词、句的基础上，跟踪配套进行书面表达的常态化训练，进行段落发展、谋篇布局的能力提升训练，培养学生写出段落连贯、表达得体的文章。此外，还要让学生关注高考的评分标准，什么样的文章得多少分，让学生在已有的得分层次上对比发现不足，并进行针对性的改正和提高。
思想政治
试题综合性增强
胡文宇（十二中，中学高级教师）
命题坚持能力立意为主导，试题综合性增强，强化考生依据情景的有关信息提示问题，阐释观点，构筑证据，精确作答的能力。
考试范围和要求略有调整：《经济生活》由56个考点变为55个，值得关注的调整有：“信用卡的功能”改为“信用工具”；“供求关系对价格的影响”改为“供求关系与价格”；“商品的价值量由生产商品的社会必要。
劳动时间决定”改为“商品的价值量”等。
《政治生活》仍然是44个考点，其中删去了“政府依法行政的含义”，增加了“政府依法行政的要求”；增加了“国际组织的作用”。
《文化生活》仍为40个考点，删去“发展先进文化的根本目标”，增加“建设和谐文化，培育文明风尚”。
《生活与哲学》由48个考点变为46个考点，略去了“物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识”、“发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征”、“量变与质变的含义”；增加了“系统优化方法”。
选修内容《经济学常识》考点基本没有改动，《国家和国际组织常识》增加了“美国政党的特征”。
从考点调整来看，《经济生活》部分较多。调整后总体知识覆盖面更广，综合性更强。
语文
注重学生的个性化解读
从考试说明看出，2012年江苏语文的探究题将更注重学生的个性化解读，这是对学生“独立思考”、“创新精神”和“创新方法”层面的考查要求，这对考生的要求提高了。
“考试内容及要求”的变化：在“（四）写作”中，取消了能写“说明类”文章的考试内容及“说明文材料充实，特征清楚”的要求。就是说，江苏考卷上所要求的“文体不限”其实是有限制的。强化记叙文、议论文的写作要求，已是不争的事实。
“考试内容及要求”的变化：在“（四）写作”中，取消了能写“说明类”文章的考试内容及“说明文材料充实，特征清楚”的要求。就是说，江苏考卷上所要求的“文体不限”其实是有限制的。强化记叙文、议论文的写作要求，已是不争的事实。
复习建议：语文学科有最基本的能力层级题，即识别、记忆题，对于这些题目，学生应本着绝不丢分的原则，坚持积累，重在理解，每天默几句名句，识记几个字音、字形，理解几条成语，长期下去定能有所收获。
每个高三学子均可根据自身实际找到个人的“升值空间”，再进行重点突破。对大多数学生而言，现代文阅读、写作、古诗文阅读鉴赏肯定是复习重点，也是难点，更是上升空间较大的点。坚持做一些针对性训练，总结解题技巧及答题思路，成绩自会突飞猛进。
写作上，要加强记叙文、议论文的基本功训练，写出切合题意、中心明确、层次清楚、语言流畅的规范的记叙文和议论文。特别要注重作文的审题立意。
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